Formación de profesores de biología en tiempos de pandemia. ¿qué tecnologías se usaron para la educación remota de emergencia?
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El artículo presenta resultados de una investigación de tipo cuantitativa/cualitativa, realizada en un Centro formación profesores Uruguay, sobrela educación remota a distancia que devino por la emergencia sanitaria decretada raíz la pandemia por Covid-19. Concretamente el artículopresenta sobre perfil socio-educativo de los estudiantes profesorado Biología y sobre recursos tecnológicos se utilizaronpara procesos enseñanza-aprendizaje, en las asignaturas específicas este profesorado. Se confirman tendencias constatadas por otros estudios: la mayoría nuestro estudiantado tiene una edad encima lo esperable, es decir, sin rezago (tanto ingreso como egreso de la carrera), hay feminización marcada y estudianteestá cursando de varios niveles profesorado. Con respecto al uso que hizo las tecnologías para llevar adelante los cursos del año lectivo 2020, constata que tanto utilizaron principalmente laptop personales conexión Internet por Wifi particular. Las laptops XO conectividad Ceibal ocupó un papel secundario, sin perjuicio de algunas diferencias observables entre diferentes niveles carrera.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Educación de ciencias biológicas
سال: 2021
ISSN: ['2393-6959', '2393-6967']
DOI: https://doi.org/10.36861/recb.6.1.1